8年前接触到基础教育信息化这个领域，还是我在方正璞华信息技术公司工作的时候。那个时候“万众创新、大众创业”浪潮奔涌，“互联网+”席卷各行各业。

6年前我离职创立篆刻时光科技（武汉）公司的时候，在线教育和校外培训风头正盛。但是我始终坚持学习问题应该在校园内解决、技术不应该主导教育而应该服务教育的观点，响应国家倡导信息技术与教育教学深度融合的理念，坚决走科技赋能学校教育教学的“教育+互联网”的艰辛之路。

2年前国家出台新双减政策，在打击校外培训的同时，大力发挥学校教育主阵地作用。瞬间在线教育和教培行业哀鸿遍野，纷纷转型或关闭。我多年来坚持的技术赋能学校教育教学的艰辛之路终于迎来了发展的春天。

我创立篆刻时光科技倒并不是为了迎合政策，而是深切同情当下孩子们的过度内卷，以及家长的过度焦虑，希望运用现代信息技术，一方面改造和升级传统的教学方式，帮助老师实现智慧教研、精准教学，在减轻老师教学负担的同时，有效的满足孩子们的个性化学习需求。另一方面打造线上和线下相结合、校内和家庭相联通的自主学习空间，帮助孩子们实现自主个性化学习，既将孩子从题海战术里解脱出来做到减负增效，又帮助家长有效参与孩子的学习管理从而减经盲目的焦虑和过重的经济负担。

十年磨一剑。我坚信，未来5年内，在公司同事们的坚持不懈、共同努力下，在业界同行们的良性竞争、共同进步下，校园精准教学模式必将普及，传统的教辅必将升级为智慧作业模式，校外教培机构必将升级为智能自主学习空间。一个网络化、数字化、智能化、个性化的基础教育服务体系将替代传统的教育形态。